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Gerencia educativa para lograr manifestaciones socio-educativa en los docentes para lograr equidad
GERENCIA EDUCATIVA
En la escuela
       El trabajo del docente contempla muchas diversidades, caracterìsticas y roles que lo diferencia de cualquier profesional, en vista de que la educacion va màs alla de un nivel econòmico, cultural y social. El docente es aquel principal agente educador, socializador y motivador con quien se involucran los educandos dado que èl como principal proveedor de conocimientos incorporà al educando a la realidad social existente dejando de lado las exclusiones, dejando en claro que no todos los docentes actùan por igual pero tienen una meta en comùn que es enseñar.

Posteado a Gerencia educativa para lograr manifestaciones socio-educativa en los docentes para lograr equidad por Adriana Figueredo el 04/02/2012 10:32:50 a.m. | con 0 comentarios


claretutrera
con mucho respeto, si somos profesionales de la Educación, debemos tratar de ser excelentes en nuestras publicaciones, por favor revisen la redacción antes de publicar un tema, si es posible escriban en manuscrito y corrijan, luego transcriban con mucho cuidado, hay ideas que no son ciertas y tampoco están bien plasmadas.
10/02/2012 03:11:58 p.m.
En la escuela
el trabajo del docente contempla muchas diversidades, caracterìsticas y roles que lo diferencia de cualquier profesional, en vista de que la educacion va màs alla de un nivel econòmico, cultural y social. El docente es aquel principal agente educador, socializador y motivador con quien se involucran los educandos dado que èl como principal proveedor de conocimientos incorporà al educando a la realidad social existente dejando de lado las exclusiones, dejando en claro que no todos los docentes actùan por igual pero tienen una meta en comùn que es enseñar.
El docente que desempeña el papel de lider educativo gerencial siempre debe trabajar en cada uno de los aspectos esenciales que requieran de mayor atenciòn en la instituciòn a nivel de planta fìsica para propiciar ambientes ricos en estìmulos todo en pro de desarrollar ambientes de aprendizajes significativos a quien se pretende enseñar. En el mismo orden no se puede obviar el trabajo del director y papel que cumple cada uno de los docentes que hacen vida en una instituciòn, donde el director debe fomentar siempre trabajo en equipo para el desarrollo de cada uno de las actividades que despierten el intères del educando para lograr siempre equidad social educativa no solo en los niños y niñas sino tambièn en los facilitadores de aprendizajes.
Del mismo modo la gerencia educatica no solo trabaja a nivel educativo sino tambièn a nivel cultural y comunitario para el beneficio social de los habitantes, el trabajo comunitario educacional no se va basado a el impartimeiendo de la educaciòn, va basado a la educacion de valores dirigidad especialmente a la familia para que estàs como ejes fundamental de la sociedad no se vean fracturada por los medios de comunicaciòn, la escasa educacion en valores èticos, morales, culturales y religiosos; asì tambien se logra una realidad ciudadana en mejora de la educacion, y de las realidades institucionales educativas. En esta perspectiva la gerencia educativa es la de orientar a las diversidades comunicativas entre cada uno de los que conforman la instituciòn para la transformaciòn lògica de la educaciòn.
30/01/2012 07:19:11 p.m.
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